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学生管理及心理教育工作交流会
来源:本站 点击数:1378次 更新时间:2019/1/14 19:53:36

      为进一步加强校园安全工作,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,1月14日,舞阳一高在四楼报告厅举行学生管理及心理教育工作交流会。

  会前,郭瑞军主席公布书画展获奖名单,班子成员为获奖老师颁奖。

  副校长胡岗生说,班主任工作对班集体有决定性作用,如何做好教育教学中的学生管理工作呢?一、树立管理就是服务的理念。二、工作要规范。三、做好学生思想的沟通交流。

  张刘阳老师举例分享了班主任工作中的感悟,真心做好家校沟通,尽心做好学生工作。

  王子谦:做心灵的守护者。从绘本故事讲到高三年级的管理,细致入微,有温度。他重点讲到心理教育:一、充分了解学生,勤交流。二、用爱心去感动学生。三、细心观察,耐心指导。四、及时与家长沟通。

  孙英杰老师分享了班级管理体会。一、选好班委,制定班规。二、开好班会,制定活动。感恩、爱国主题活动的具体实施。三、班级文化,办出特色。四、平等相处,若即若离。 五、科学管理,民主管理。六、虚心学习,加油努力,和一高同行。

  冻春丽老师演讲主题:做一名幸福的老师。一、提升学生的幸福感。以爱动其心,以情动其脑。适时召开主题班会。用科学方法帮助学生提高学习成绩。二、让自己幸福。博学耐心、坚持记教学反思。三、感恩责任。

  史延泽老师用两个具体案例分享班主任工作中的学生管理,如何做学生精神世界的引领者,避免巨婴形成。

  刘彦坤老师谈了如何和学生思想交流,让学生感受班主任的关爱,以及干部队伍的培养、强化班级纪律,引导学生积极参与学校活动等具体经验。

  李晓辉老师分享班主任管理做法。一、用规则管理做班级:总统内阁制。二、用积极暗示给学生激励。三、用陪伴给学生鼓励,分享夜读经验。一路播种,默默耕耘。

  苗颖辉老师以共性案例讲解了心理教育工作,如关于校园安全事件后的心理干预、校园欺凌的干预、家庭关系的稳定等问题的具体处理做法。苗老师说,陪伴引领孩子,同时成长自己。

  此次交流会是一次思想的碰撞,是心与心的交流,是辛苦并快乐着的分享。它提高了学校班主任的思想和工作水平,使大家对班主任工作和心理教育有了一个新的认识,对进一步加强学校校风建设和班级管理,促进学校的可持续发展必将起到有力的推动作用。

  奋斗中的舞阳一高,一直在路上,一直在前行――



 










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